Wellbeing, často překládán jako subjektivní pohoda či osobní blahobyt, představuje komplexní pojem zahrnující fyzickou, psychickou, sociální a emocionální dimenzi lidského života. V současné odborné literatuře je wellbeing chápán nejen jako absence nemoci...
V praxi se často setkáváme s rodiči, kteří mají pocit, že s jejich dítětem „není něco v pořádku“. Otázkou však je, zda se skutečně jedná o problém v chování dítěte, nebo spíše o odraz rodičovského hodnocení,...
Rodina by měla dítěti poskytovat bezpečné prostředí, uspokojovat jeho základní potřeby a vytvářet podněty pro jeho optimální rozvoj. Nadměrná přísnost rodičů a vyjadřování zklamání z dítěte může vést k pocitům méněcennosti, nízkému sebevědomí a problémům s prosazením...
Poruchy chování představují závažný psychický stav, který se podle Mezinárodní klasifikace nemocí projevuje trvale nebo opakovaně po dobu nejméně šesti měsíců. Tento jev je často výsledkem komplexního působení biologických, psychologických a sociálních...
Konflikty v rodině a jejich dopady na vývoj dítěte Konflikty v rodině jsou běžnou součástí soužití, avšak jakékoli fyzické či psychické násilí je nepřijatelné. Takové chování narušuje rodinné vztahy, vytváří negativní vzory chování pro budoucí...
Nemoc a handicap jako faktor ovlivňující rodinný život Nemoc či zdravotní handicap představují významný zásah do života celé rodiny. Klíčovým faktorem je postoj rodiny k postiženému členovi, který zásadně ovlivňuje míru adaptace i celkové...
Vzdělávání a přijímání informací v období adolescence V adolescenci mnoho mladých lidí stále pokračuje ve studiu, přičemž motivace k učení již vychází převážně z jejich vlastního zájmu, nikoliv ze snahy vyhovět rodičům. Výběr studijního...
Vazby k rodičům a ostatním dospělým v období adolescence V období adolescence dochází k významnému posunu ve vztahu dospívajícího k rodičům a dospělým osobám obecně. Mladý člověk začíná rodiče vnímat novým způsobem, hodnotí jejich životní zkušenosti...
Postpuberta se podle Vágnerové (1999, s. 295) uvádí jako období mezi patnáctým a dvacátým rokem života. V tomto období se zakončuje vývoj a růst sekundárních pohlavních znaků a pohlavních orgánů. Tělo dosahuje schopnosti plné...
Vzdělávání a přijímání informací v období puberty Motivace k učení u pubescentů často vychází z rodinného prostředí, přičemž mnozí z nich školní povinnosti nevnímají jako zajímavé či smysluplné. Přístup ke vzdělávání hraje klíčovou roli – pokud...
